《茨威格之人類群星閃耀時》一書，展示了１４個歷史人物的關鍵時刻，而這些關鍵時刻左右著世界的命運，有的走向好的命運，有的則走向壞的命運。然而你一定能從這些歷史故事中發現，做出正確決策的脈絡是什麼樣子。

說到老派，我們會聯想到什麼？近幾年來，大家對老派似乎有了不一樣的見解，認為老派是種浪漫，老派是潮流，是種很「酷」的文化體現。老派雖老派，卻有越來越多的年輕人投入，如同本書以社會學的角度切入，深度從旁側寫四種職業：調酒師、男仕理髮師、切肉師與釀酒人，而這四種職業最有趣的共通點，都是很「酷」的工作。

全書以社區大學的概念出發，講述社區大學如何影響學習者，以及社大對社區教育、成人教育的領域如何發展出獨特的在地學習模式；社區大學作為成人從一般學習體系轉為另一個學習的管道，無論是提升學員的學習動力，抑或對社區、乃至於社會建立凝聚人們意識都扮演著不可或缺的角色。

剛好最近又重讀了一次《像我這樣的一個記者：房慧真的人物採訪與記者私語》，同樣是將採訪文章集結成書，和這本可說是人物專訪教戰手冊的作品相比，《守住角落的人：他們或縱身自然、或獨行藝術曠野，漫漫前行》（後簡稱《守住角落的人》）在寫作的技術上，或許有些能夠再進行商討之處。

原本是抱著「在沒有讀過馬克思與相關著作的前提下，能夠了解共產黨與社會主義發展」的期待，翻開《共匪：左派、烏托邦與馬克思主義的未竟之業》，但不只書中的內容偏雜亂，彷彿說了什麼卻又讓人一知半解，整體的閱讀體驗更因為彷彿完全沒有校稿過的內容

本書作者是一位曾於矯正機關（看守所和監獄）服役三年的公共保健醫師所著，也就是近似於台灣的醫療替代役，一般韓國醫療替代役通常會選擇山區或外島的保健所服役，作者則是選擇了矯正機關，也藉自身經驗寫下對受刑人的診治經驗與監獄觀察。